Czy polskie szkoły są dostępne?
Na platformie Zoom odbyło się już szóste webinarium z cyklu “PFRON wspiera dostępność”. Tym razem rozmowy toczyły się na temat dostępności w edukacji. To temat szczególnie ważny teraz, kiedy dzieci – w tym także dzieci z niepełnosprawnościami – rozpoczynają nowy rok szkolny, nierzadko w nowych placówkach.
W webinarium wzięło udział czterech specjalistów: Dr Maciej Jabłoński – kierownik Katedry Pedagogiki Specjalnej i Logopedii Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, który mówił o kompetencjach uczniów z niepełnosprawnościami w zakresie sytuacji kryzysowej; Mirosław Śnigórski – dyrektor szkoły – poruszył temat dostępności w szkole na przykładzie publicznej szkoły podstawowej nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Opolu; Małgorzata Bulczak, która opowiadała o szansach i barierach w edukacji oczami rodzica, a także Łukasz Iwancio – Naczelnik Wydziału ds. Postępowań Skargowych w Departamencie ds. Dostępności PFRON, który wyjaśnił procedurę składania wniosków o zapewnienie dostępności. Wniosek dostępny jest pod tym linkiem: https://bip.pfron.org.pl/fileadmin/dostepnosc/formularze_PFRON_wniosek_skarga/Wniosek_o_zapewnienie_doste__pnos__ci_wzo__r_PFRON.pdf.
Informacje o tym, że któraś ze szkół jest niedostępna dla dzieci z niepełnosprawnościami, może złożyć każdy. A jeśli podmiot, który został zobligowany do zapewnienia dostępności, nie wywiąże się z obowiązku nałożonego na niego przez Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych, możemy złożyć skargę. Placówki oświatowe mogą starać się o dofinansowanie na zapewnienie dostępności – w ramach różnych programów. Więcej na ten temat można poczytać na stronie: https://www.pfron.org.pl/.
Podczas webinarium poruszony został także temat innych barier niż te architektoniczne czy informacyjne. Dostępność blokują także lęki – dorosłych, rodziców i dzieci, porównywanie dzieci z niepełnosprawnościami z dziećmi pełnosprawnymi, jak również niektóre przepisy polskiego prawa.
M.P./Centrum Komunikacji
